BartCo / E + / Getty Images
Dažiem cilvēkiem ainavu ainavas patīk tik ļoti, ka viņi vēlas pārsniegt DIY līmeni; viņi tiecas kļūt par profesionāliem ainavu dizaineriem. Ja tas jūs raksturo, tad jums būs noderīgi dzirdēt, kādus soļus konkrētais indivīds, kuram tagad ir veiksmīga loma, veica, lai tur nokļūtu. Profesionālais ainavu dizainers Pols Korsetti intervijā stāsta savu stāstu:
Q. Kāds ir jūsu iespaids par tiešsaistes programmām, kas paredzētas kādam, kurš vēlas kļūt par ainavu dizaineri, bet kurš nevar apmeklēt skolu pilnu slodzi?
A. Es domāju, ka tikmēr, kamēr pasniedzamā programma ir balstīta uz stabilām zināšanām par ainavu dizainu, tas ir lielisks sākums dizaina teorijai. Labai programmai jābūt praktiskai, lai mācītu studentus, veicot faktiskus projektus, nevis lasītu un izpētītu, kā citi paveica savu darbu.
Q. Kāda veida prasmēm kādam, kurš vēlas kļūt par ainavu dizaineri, īpaši jākoncentrējas uz slīpēšanu, "strādājot augšup", piemēram, skolā vai saistītos darbos?
A. Es ieteiktu koncentrēties uz visdažādāko spēju apgūšanu.
Iemācīties savus augus un to, kā strādāt ar sarežģītām augsnēm, ir ļoti svarīgi, ja vēlaties kļūt par ainavu dizaineri. Jums ir jāatzīst, kāda veida augsnei jūs projektējat dārzus. Ja tur nedomājat, pēc dažiem gadiem jums var būt neizdevies dārzs un slikta reputācija.
Strādājot lietu celtniecības beigās, ainavu dizainerim būtu jāpiezīmē piezīmes par materiālu daudzumu, uzstādīšanas praksi un iespējamām grūtībām. Jo grūtāka ir uzstādīšana, jo vairāk ilgtermiņā tas maksās klientam. Ainavu dizainerim var būt mežonīga iztēle un izcila radošums, bet, projektējot laukakmeņus, lai tos novietotu pagalmā, kur tie ir jāizliek virs mājas, klients uzdos nopietnus finansiālus jautājumus! Vēl viena doma ir pierakstīt, cik ilgs laiks nepieciešams noteiktu darbu veikšanai. Man bieži tiek jautāts, cik ilgs būs būvniecības termiņš, lai īstenotu savus dizainus.
Labam ainavu dizainerim, projektējot, vajadzētu domāt gandrīz tāpat kā darbuzņēmējam: zināt, kā darbosies celtniecības darbs, un zināt, kad pamanīt, ka būvuzņēmējs ir uz viņa darba prasmju robežas, kas varētu kavēt jūsu projektu. Vai jūsu dizainu ir pārāk grūti konstruēt, vai arī jūs atradāt nepareizu darbuzņēmēju? Tam vajadzētu būt jautājumam, uz kuru jūs kā ainavu dizainers varat viegli atbildēt.
Kad ainavu dizainers meklē veidus, kā darbuzņēmējam padarīt darbu gludāku un vieglāku par klienta budžetu, vienlaikus panākot fantastiski izskatīgu ainavu, šis ainavu dizaineris saņems vairāk nosūtījumu turpmākajam darbam. Kad dizains ir sarežģīts un ainavu dizainers kļūst vēl grūtāks, iespējams, jūsu tālrunis nezvana tik bieži.
Q. Vai ir kādas īpašas ainavu dizaina skolas, kuras jūs ieteiktu kādam, kurš vēlas ienākt laukā?
A. Es varu jums pastāstīt par ainavu dizaina skolu, kuru es pats apmeklēju (Ryerson University, Toronto), lai gan es nevaru piedāvāt daudzus citus ieteikumus, jo kopš skolas apmeklēšanas neesmu ievērojis nevienu no programmām. Rīersona universitāte piedāvāja 3 gadu diplomu programmu un pēc tam to likvidēja, lai ainavu dizaina programmu pārvērstu grāds (4 gadu studijas). Es izvēlējos 3 gadu programmu un pēc tam vēl 2 gadus strādāju ainavu arhitektūras grāda programmā.
Tehniski Ontario es nevaru sevi reklamēt kā ainavu arhitektu, ja vien neesmu OALA (Ontario Landscape Architects Association) biedrs. Šobrīd manā karjerā man nav ainavu arhitekta zīmoga vai piederības pie viņiem, tāpēc man jāatsaucas uz sevi kā “ainavu dizaineri”. Aplūkojot savu darba pieredzi, varētu teikt, ka es neesmu aizgājis no tradicionālais ceļš, lai kļūtu par ainavu dizaineri.
Gelfa universitāte ir tā, kas paliek Ontario, kurai joprojām ir laba reputācija. Tas, kas izveidos labu ainavu dizaina skolu, galvenokārt ir programmas detaļas, kuras students apgūst un cik labi pasniedz iesaistītie profesori.
Q. Pastāstiet mums par savu pieredzi ainavu dizaina skolā. Kā ainavu dizaina programma jums visvairāk palīdzēja kļūt par ainavu dizaineri?
A. Būtībā ainavu dizaina skolā mēs izgājām daudz praktiska darba. Mēs gribētu, lai faktiskās pilsētas sazinātos ar skolu un piedāvātu projektus, kas jāīsteno studentiem. Es domāju par dažiem projektiem, kuros mēs faktiski piedalījāmies oficiālajās sanāksmēs un ainavu plāna koncepciju prezentācijās, tikšanās ar pilsētplānotājiem un tamlīdzīgus. Tā bija lieliska pieredze, iemācot mums, kādas lietas bija zem uguns.
Ainavu dizaina skolā mums dažreiz bija dizaina projektu konkursi, un viņiem tika noteikts noteikts termiņš to pabeigšanai. Daži projekti šajā ziņā bija stingri: pabeidziet to laikā vai netraucējiet. Viņi to izdarīja, lai parādītu reālās pasaules termiņus un iemācītu jums, ka neatkarīgi no tā, cik lielu darbu jūs paveicāt, ja to nepabeigsit laikā, jūs tērēsit savu laiku, naudu un pūles reālajā pasaulē.
Domājot par tiešsaistes programmām, lai kļūtu par ainavu dizaineri, salīdzinot ar skolas, pilna laika mācībām, tas bija darbs ar saviem vienaudžiem ainavu dizaina skolā un cieša sadarbība ar profesoriem, kas man visvairāk mācīja. Jūs iemācījāties strādāt kā komanda un pieņemt ieguldījumu projektēšanā. Kritiku ir grūti norīt, bet, kad jūs uzliekat savu projektu uz displeja tāfeles visu pārējo studentu un 3 pasniedzēju priekšā, un viņi tur sēž, šaujot caurumus jūsu dizainā, iespējams, ka 20 stundas esat pavadījis, kopā sapucējoties un nokrītot iemīlējies, ātri iemācies, ka nezināt visu, kas ir jāzina. Atzīstot kritikas vērtību pret jūsu darbu, jūs kļūsit par spēcīgāku ainavu dizaineru. Kritika liek jums labāk izdarīt savu darbu un liek sēdēt tur, paskatīties uz zīmēto un uzdot sev grūtākos jautājumus:
- Vai tas tiktu nodots pārskatīšanas panelī? Cik daudz caurumu viņi varētu iešaut šajā projektā?
Man vairs nav tāda spiediena pret saviem profesoriem; tā vietā tas ir tagad ar maniem klientiem. Ja viņiem tas nepatiks, vai viņi atteiksies maksāt man? Vai man būs jāsāk no jauna vai jāatlaiž par to, ka es nesapratu, ko viņi vēlas redzēt?
Viena no lietām, kas man visvairāk patika ainavu dizaina skolā, bija grafikas apguve un zīmējumu atveidošana. Bija prieks uzzināt, kā profesionāļi veido ainavu zīmējumus, un pēc tam izmantoja šo pieredzi un pārveido par kaut ko tādu, kas bija manis paša ziņā un unikāls manām rokām. Es sāku savu universitātes programmu tieši vidusskolā ar lielu izpratni par mākslu un krāsu izmantošanu. Es varēju šīs zināšanas pielietot darbā, kas man tika mācīts. Kad man parādīja, kā zīmējumu veidošanai izmantot marķierus, sākās jautrība.
Q. Pirms pastāstīt par savu ainavu dizainera karjeru, pastāstiet mums par visiem saistītajiem darbiem, kas jums varētu būt bijuši pēc ainavu dizaina skolas, kas strādājusi kādam citam.
A. Kamēr es mācījos ainavu dizaina skolā (5 gadi) un mazliet pēc programmas pabeigšanas es mēģināju veikt savus līgumus par ainavu veidošanu. Es atklāju, ka šī darba turpināšanai bija nepieciešami daudz resursu un kvalificēti darbinieki. Es reizēm biju veicis dažus līgumdarbus, bet grūtākais bija kvalificēta darbaspēka atrašana darbu pabeigšanai. Man beidza atbrīvoties no cilvēkiem un pabeigt darbu pats. Garās, garās stundas un milzīgās galvassāpes pamudināja mani pārtraukt sevi nonākt šajās situācijās. Vienā brīdī es nolēmu palikt galvenokārt par ainavu dizaineru un veikt konsultēšanas darbus, un ļāvu darbuzņēmējam nodarboties ar manu dizainu veidošanu.
Es strādāju Toronto pilsētā par dārznieku lielā pilsētas parkā (High Park). Es to sauca par "samaksu par dārzkopības apguvi". Ainavu dizaina skolā mani mācīja identificēt kokus un krūmus, kā arī daudzu no tiem nosaukumus un krāsas. Bet tas, kā ar viņiem strādāt, tos apgriezt, stādīt un kopt, nebija kaut kas tāds, ko varētu iemācīties no grāmatām. Šajā darbā es iemācīju, kā apgriezt lielus aizaugušus krūmus un mēdzu smalkus daudzgadīgus augus. Mani mācīja arī par to laistīšanu un lietu uzturēšanu skarbu un karstu vasaras sausumu laikā. Pakalnu un plakano parku daudzveidība man daudz iemācīja ainavas mikroklimatu un to, kā dažādi apstākļi var atbalstīt vai nogalināt dažādus augus.
No turienes man paziņa piedāvāja darba piedāvājumu viņa akmens un ainavu piegādes pagalmā. Viņš vadīja arī ainavu darbuzņēmēju biznesu, un es domāju, ka tas man būtu labs darbs, lai sāktu veidot savu biznesa klientu. Es atklāju, ka strādāju garas stundas un pārvietoju daudz smaga akmens. Šis darbs ļāva man iegūt daudz informācijas par akmeņiem un celtniecības materiāliem, kas saistīti ar ainavu veidošanu, jo es strādāju pārdošanas darījumos.
Pēc tam mans priekšnieks lūdza mani izmēģināt pārdošanas darbus, pārdodot savus ainavu darbus kopā ar viņa uzņēmuma otru galu. Šeit man iemācīja detalizēti noteikt darba vietas un iesniegt klientiem līgumus. Es uzskatu, ka tieši šis darbs man iemācīja, kā rīkoties ar klientiem uz viena pret vienu. Mana ainavu dizaina skolas programma apvienojumā ar manām zināšanām par produktu un dārzkopības fonu ļāva man ieteikt tik daudz lietu un sniegt klientam lielisku izpratni par darbu.
Es pametu šo darbu tā attāluma dēļ, kas man bija jābrauc, un garajām darba stundām. Es pievienojos ainavu uzturēšanas uzņēmumam un mazliet paveicu šo darbu. Viņi iesaistījās Home Depot Canada, lai sniegtu ainavu ierīkošanas pakalpojumus. Es atkal uzņēmos pārdošanas pārstāves lomu vienā apgabalā. Atkal man radās vajadzība pārdot darbu, būvēt to uzņēmumam un, strādājot par to, strādāt par nelielu algu.
Man vajadzēja apsēsties un pajautāt sev: "Kāpēc es to pavadīju 5 gadus ainavu dizaina skolā?" Ap to laiku es tikos ar Lawrence Winterburn rudens šovā, kur mēs abi piedalījāmies (atsevišķā displeja darbā). Viņam patika mani dizaini un viņš, iespējams, patika arī man, jo viņš teica, ka mums ir jārunā. Tā mēs izdarījām. Pēc sarunas ar viņu nolēmu, ka ir pienācis laiks sākt savu biznesu un pievienoties viņa biznesam - dārza struktūrai. Ar nelielu palīdzību un apmācību no viņa puses es kopš tā laika neatskatījos.
